Мы приготовили эту статью, чтобы начинающему логопеду стало легче проходить путь новичка. Понимать, какие ошибки вас поджидают, как с ними справляться. Чтобы выстроить в голове чёткую схему работы и увидеть в себе профессионала.

Ставьте «мне нравится», если статья будет для вас полезной.

— Переживаете за диагностику, как правильно определить речевое нарушение и составить коррекционный маршрут.
— Опасаетесь, что вам не хватает знаний, потому что практику вы не получили.
— Чувствуете неуверенность. Смогу ли я, справлюсь ли, не наврежу ли детям.
— Не понимаете, как взаимодействовать с родителями, чтобы они прислушивались к вам и выполняли домашние задания.
— Сомневаетесь, стоит пойти работать в госучреждение или пробовать онлайн. Можно ли организовать работу в дистанционном формате, как это сделать.

Начинающий логопед не знает, с чего начать работу, как своими действиями не навредить ребёнку, как справляться со сложными случаями. Найдёт язык с родителем или нет, сможет ли заинтересовывать ребёнка.

Потому что на обучении совсем не было практики. Вместе с дипломом логопед получает теорию и сомнения, сможет ли он правильно диагностировать нарушение и помочь ребёнку.

Представьте, что к вам пришли клиенты: ребёнок и его мама. Работа логопеда начинается именно с этого момента — со взаимодействия с родителем. Нужно правильно себя поставить, вызвать доверие, чтобы ваши рекомендации выполнялись. Иначе получится так: вы бьётесь, стараетесь, а потом ребёнок приходит после каникул, и всё нужно начинать сначала. Нет контакта с родителями — нет результата.

А как быть с самим ребёнком? Есть дети гиперактивные и непослушные, есть молчуны. Как заинтересовывать разных детей и мотивировать их заниматься? Редкий ребёнок понимает, почему здесь все собрались, ему, может, удобно говорить и так. Он хочет бегать, играть, а не заниматься с логопедом.

И диагностика. Вы можете что-то не услышать, что-то неправильно понять, спутать одно нарушение с другим, потому что не знаете нюансов. Ошибки в обследовании приведут к тому, что вы будете месяцами исправлять одно, потом окажется: исправлять нужно совсем другое.

Одно дело, когда читаешь, изучаешь, совсем другое, когда сталкиваешься с детьми напрямую. И этому вас нигде не учили.

Некоторые логопеды считают, что практика — дело наживное, главное получить диплом. Особенно если речь идёт о педагогах, опыт работы с детьми есть, чего сложного.

Тогда почему в садах катастрофически не хватает логопедов, почему специалисты разочаровываются и уходят? Почему родители зачастую не видят результатов и считают, что логопеды бесполезны?

Дело в том, что отсутствие практики сказывается с самого начала работы. Когда перед логопедом сидит ребёнок и родители, книги не помогут. Да, вы можете держать рядом пособия и учебники, но какой в этом смысл, если нет насмотренности? Вы не понимаете, как строится работа, потому что нигде этого не видели. Вы не знаете, какие ошибки можете совершить, потому что у вас не было наставника — опытного логопеда со стажем.

Нет конкретного алгоритма работы.
Ваши знания начитаны, но не использованы на практике.

Конечно, общие представления у вас есть, особенно если вы работали в сфере педагогики. Однако логопедия — совсем другая степь. Вы понимаете, ЧТО нужно сделать, но не знаете точно, КАК.

Приходится поднимать материалы, искать подсказки в интернете, но на это убивается в 2 раза больше времени. И ваших сил. Вместо того, чтобы здесь и сейчас помогать ребёнку, вы пытаетесь упорядочить кашу в голове и найти ответы на вопросы. А ответ один — нужна практика и знания опытного логопеда.

Наша ученица Татьяна боролась с кучей сомнений: получится или не получится. 3 года мечтала стать логопедом, но откладывала.

Что помогло Татьяне влиться в профессию и ещё до окончания курса переподготовки начать практику? Помощь от опытного логопеда.

В результате она избежала ошибок в диагностике, в общении с родителями и работе с нарушениями. Потому что заранее знала, как справляться с проблемами начинающих специалистов. Отсюда пришла и уверенность в профессиональных силах.

Прочтите пункты ниже, сделайте выводы. Чего у вас не хватает? В чём вы сомневаетесь 50 на 50? По каким пунктам нужно добрать практических знаний?

1. Конкретный алгоритм работы. Вы понимаете и представляете, как проводить работу с ребёнком, начиная с момента, как он зашёл в кабинет. Необходимые материалы лежат под рукой, а знания в голове упорядочены.

2. Уверенность в диагностике. Вы точно знаете, как проводить логопедическое обследование, чем отличаются нарушения, какую информацию вам нужно собрать.

3. Чёткие границы с родителями. Вы умеете выстраивать общение с родителями до, во время и после консультации. У вас не возникает вопросов: как уговорить родителя делать домашнее задание и следовать рекомендациям.

4. Вы ясно понимаете, где хотите работать. Что это за место, дистанционно или очно, в саду или на себя. Знаете специфику работы в госучреждении и в онлайн-формате.

5. Нет синдрома самозванца. Вы уверены, что ваших знаний по логопедии достаточно для успешной практики. Вы можете брать случаи любой сложности. Вы профессионал.