Оставить заявку
Оставить заявку

Запуск речи
от диагностики до первых слов: пошаговая система работы с неговорящими детьми

Курс повышения квалификации

для логопедов и дефектологов

Получить консультацию
144 ак. часа

35.000+ довольных выпускников по всей России уже консультируют и помогают детям после обучения у нас

4.9★

Прошли экспертный отбор.
Дипломы и удостоверения принимают работодатели во всех регионах РФ

Разрешение Сколково

Сотрудничаем с экспертами федерального и регионального уровней, экспертами из Министерств

Рекомендованы Минпросвещения РФ

Программы разработаны совместно с Пермским государственным университетом

Партнёры РИНО ПГНИУ

в одном деле

16

Официальная лицензия на образование

лет

оценка курсов

Эта программа прошла аккредитацию в Фонде "Сколково"
и получила разрешение №69, на основании которого вы получаете московский диплом, официально внесенный в ФИС ФРДО!

Результаты обучения

Вы сможете:

  • запускать речь у неговорящих детей

  • помогать с адаптацией к детскому саду и школе

  • составлять индивидуальные образовательные программы

  • комплексно сопровождать детей с нарушениями речи

Повысить квалификацию
Программа курса
Что вас ждет при прохождении курса
Библиотека материалов: готовые пособия, материалы,не нужно искать по десяти источникам
Одно обучение заканчивается, начинается следующее
Знакомство с коллегами, которые сталкиваются с теми же случаями
Работаю одна, коллег рядом нет
2 живых эфира с экспертом, 18 лет стажа, ответы в моменте
Не хватало практики и живых ответов от эксперта
Личное взаимодействие с экспертом в чате, возможность задать вопросы
Стыдно спросить, вдруг подумают, что я не разобралась
Подкасты и рекомендации по карьере и практике
Чувствую, что топчусь на месте, а куда расти, непонятно
Разбор кейсов и видео занятий с реальными детьми
Хочется больше видео, как это выглядит на практике
Что делать, если у ребенка аллалия?
Как работать с заиканием?
У нас. Сработал такой подход.
Полезно! Спасибо, коллеги
У кого был похожий случай?
Хочу учиться

Программа курса

Уникальность программы состоит в комплексном подходе к запуску речи у «неудобных», гиперактивных, агрессивных детей через развитие мелкой и крупной моторики, бытовых навыков и развитие высших психических функций.

Модуль 4. Нейропсихологическая диагностика

Модуль 5. Включённость родителей в процесс запуска речи

Стратегия взаимодействия на всех этапах: от сбора анамнеза до закрепления навыков дома. Как мотивировать родителей заниматься с ребёнком и не перекладывать всю ответственность на логопеда. Как организовать раннее развитие ребёнка в семье: готовые рекомендации для родителей.

Модуль 2. Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов

Модуль 1.Возрастные особенности детей от 1 до 4 лет: на что обратить внимание

Поймёте, где заканчивается норма и начинается патология. Разберёте психологические, физиологические и речевые особенности детей раннего и младшего дошкольного возраста. Изучите истинные причины отсутствия речи.

Модуль 3. Комплексный подход к запуску речи в работе с «неудобными» детьми

Как встроить в занятие развитие мелкой и крупной моторики, логоритмику, нейрокоррекцию и развитие ВПФ. Работа с агрессивными, гиперактивными и неусидчивыми детьми. Уникальный блок: Как запускать речь у детей с синдромом Дауна и другими генетическими отклонениями.

Освоите алгоритм проведения диагностики неговорящего ребёнка. Научитесь проводить дифференциальную диагностику (ЗРР, алалия, РАС). Узнаете, как составить эффективный коррекционный план, провести промежуточную диагностику и понять, когда ребёнка можно «выпускать». Получите готовые схемы опроса родителей и бланки обследований.

144 ак. ч.

2 месяца

Скачать полную программу
Наши ученики
Ольга Анатольевна
воспитатель, 33 года
Сейчас совмещает сад и частную практику, общий доход около 70 000 ₽. Родители рекомендуют её, к Ольге обращаются коллеги за консультацией.
Смотреть кейс →
Освоила нейроподход, логомассаж, биоэнергопластику. Увеличила вовлечённость детей и скорость автоматизации.
Смотреть кейс →
Инна Журова
Логопед, 40 лет
Смотреть кейс →
Не понимала, почему ребёнок не говорит — «делаю всё, что знаю, а результата нет». Боялась брать сложные случаи
Светлана Евдокимова
учитель, 45 лет
ООО «Едурегионлаб»
Образовательная лицензия № Л035−1 212−59/203 856 от 17.12.2021 г.

Оставьте заявку на обучение

Ваши контактные данные
Специалист свяжется с вами в течение часа и подробно расскажет о программе и преимуществах обучения
До обучения
После обучения
Ольга Анатольевна
воспитатель, 33 года
✘ Зарабатывала 35 000 ₽ как воспитатель, видела речевые проблемы у детей, но не знала, как помочь.
✘ Боялась трат на обучение и была не уверена в своих силах, но все-таки решилась
✔ Заняла доп ставку в своем саду (₽ 35 000 + 20 000₽ = 55 000 ₽)
✔ Подключила частный прием: 20 занятий за месяц +15 000 ₽.
✔ Сейчас совмещает сад и частную практику, общий доход около 70 000 ₽.
✔ Родители рекомендуют её, к Ольге обращаются коллеги за консультацией.
До обучения
После обучения
Светлана Евдокимова
учитель, 45 лет
Прошла короткий курс, в котором не было медико-биологического блока
✘ Не понимала, почему ребёнок не говорит — «делаю всё, что знаю, а результата нет»
✘ Боялась брать сложные случаи
✘ Родители задают вопросы — а ответить нечего
✔ Понимает, как устроена речь и ощущет себя профессионалом
✔ Легко ведет диалог с родителями
✔ Уверенно работает с  разными речевыми нарушениями
До обучения
После обучения
Инна Журова
логопед, 40 лет
✘ 15 лет работала «по классике»
✘ Использовала только стандартные методики
✘ Детям быстро становилось скучно
✘ Замедленный прогресс, родители не всегда довольны
✔ Освоила нейроподход, логомассаж, биоэнергопластику
✔ Научилась включать тело и сенсорику в коррекцию
✔ Увеличила вовлечённость детей и скорость автоматизации.