Доступно о том, как реализовать требования государства к обучению и воспитанию «особенных» детей в реальных условиях школы и детского сада.
Образовательная среда без барьеров: практики и решения в работе с детьми с ОВЗ
Всероссийская онлайн-конференция
Поделиться в соц сетях
И эта работа требует не только терпения и эмпатии, но и специальных знаний о том, как эффективно включать детей с особыми потребностями в жизнь коллектива и образовательную деятельность.
Работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья сегодня должен уметь каждый педагог.
На какие вопросы вы получите ответы
Как педагогу создать равные возможности для обучения каждого?
Какие документы необходимы для обучения детей с ОВЗ?
Что делать, если родители не ведут ребенка на ПМПК?
Как предотвратить буллинг и научить детей жить мирно и дружно?
Ответы на эти
и многие другие вопросы вы услышите на конференции
и многие другие вопросы вы услышите на конференции
Что говорит государство по вопросам инклюзивного образования ?
01
02
03
04
05
Кому будет полезна конференция
Узнают и обсудят:
✦ Какие требования выдвигает государство для обучения детей с ОВЗ.
✦ Каковы требования к организации среды для детей с ОВЗ.
✦ Какими компетенциями должен обладать руководитель и педагог, обеспечивая инклюзивное образование.
✦ Каких условий реализации требуют различные нозологии.
✦ Успешные практики, которые коллеги из образования и культуры применяют при проектировании современной инклюзивной среды.
✦ Каковы требования к организации среды для детей с ОВЗ.
✦ Какими компетенциями должен обладать руководитель и педагог, обеспечивая инклюзивное образование.
✦ Каких условий реализации требуют различные нозологии.
✦ Успешные практики, которые коллеги из образования и культуры применяют при проектировании современной инклюзивной среды.
Узнают и обсудят:
✦ Какое количество детей с ОВЗ можно обучать в классе с обычными учениками.
✦ Как сделать образовательную среду доступной и комфортной для детей с ОВЗ.
✦ Правила разработки ИОМ для ребенка с ОВЗ.
✦ Как выстроить партнерские отношения с родителями особенных детей.
✦ Как сделать образовательную среду доступной и комфортной для детей с ОВЗ.
✦ Правила разработки ИОМ для ребенка с ОВЗ.
✦ Как выстроить партнерские отношения с родителями особенных детей.
Узнают и обсудят:
✦ Как и для кого необходимо разрабатывать ИОМ.
✦ Какие методы и приемы наиболее эффективны в работе с детьми с ОВЗ.
✦ Как безопасно включить ребенка с ОВЗ в социальное пространство класса и школы.
✦ Как организовать психолого-педагогическое сопровождение особенных детей.
✦ Какими технологиями должны владеть педагоги, чтобы преподавать особенным детям.
✦ Какие методы и приемы наиболее эффективны в работе с детьми с ОВЗ.
✦ Как безопасно включить ребенка с ОВЗ в социальное пространство класса и школы.
✦ Как организовать психолого-педагогическое сопровождение особенных детей.
✦ Какими технологиями должны владеть педагоги, чтобы преподавать особенным детям.
Узнают и обсудят
✦ Какие требования выдвигает государство для обучения детей с ОВЗ.
✦ Каковы требования к организации среды для детей с ОВЗ.
✦ Какими компетенциями должен обладать руководитель и педагог, обеспечивая инклюзивное образование.
✦ Каких условий реализации требуют различные нозологии.
✦ Успешные практики, которые коллеги из образования и культуры применяют при проектировании современной инклюзивной среды.
✦ Каковы требования к организации среды для детей с ОВЗ.
✦ Какими компетенциями должен обладать руководитель и педагог, обеспечивая инклюзивное образование.
✦ Каких условий реализации требуют различные нозологии.
✦ Успешные практики, которые коллеги из образования и культуры применяют при проектировании современной инклюзивной среды.
Узнают и обсудят
✦ Какое количество детей с ОВЗ можно обучать в классе с обычными учениками.
✦ Как сделать образовательную среду доступной и комфортной для детей с ОВЗ.
✦ Правила разработки ИОМ для ребенка с ОВЗ.
✦ Как выстроить партнерские отношения с родителями особенных детей.
✦ Как сделать образовательную среду доступной и комфортной для детей с ОВЗ.
✦ Правила разработки ИОМ для ребенка с ОВЗ.
✦ Как выстроить партнерские отношения с родителями особенных детей.
Узнают и обсудят
✦ Как и для кого необходимо разрабатывать ИОМ.
✦ Какие методы и приемы наиболее эффективны в работе с детьми с ОВЗ.
✦ Как безопасно включить ребенка с ОВЗ в социальное пространство класса и школы.
✦ Как организовать психолого-педагогическое сопровождение особенных детей.
✦ Какими технологиями должны владеть педагоги, чтобы преподавать особенным детям.
✦ Какие методы и приемы наиболее эффективны в работе с детьми с ОВЗ.
✦ Как безопасно включить ребенка с ОВЗ в социальное пространство класса и школы.
✦ Как организовать психолого-педагогическое сопровождение особенных детей.
✦ Какими технологиями должны владеть педагоги, чтобы преподавать особенным детям.
О формате участия
Записи лекций
Смотрите все записи эфиров с комфортом
Сохраняйте чек-листы, памятки, презентации и используйте в работе
Авторские материалы экспертов
Пополняйте ваше портфолио электронным сертификатом на 16 часов
Возможность получить сертификат участника
О формате участия
Записи лекций
Смотрите все записи эфиров с комфортом
Авторские материалы экспертов
Сохраняйте чек-листы, памятки, презентации и используйте в работе
Возможность получить сертификат участника
Пополняйте ваше портфолио электронным сертификатом на 16 часов
Программа конференции
Проектирование образовательной среды в школе
Спикер: Алехина Светлана Владимировна
- Кандидат психологических наук
- Директор Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования
- Член Ученого совета МГППУ
Актуальные вопросы образования обучающихся с ОВЗ в контексте реализации Федеральных адаптированных образовательных программ
Спикер: Лежнева Ирина Николаевна
- Заместитель директора по инновационно-методической работе ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края»
- Руководитель Ресурсного центра по поддержке образования обучающихся с ОВЗ
ИОМ для ребенка с ОВЗ: кто и как разрабатывает?
Спикер: Голубева Людмила Викторовна
- Педагог-психолог ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788»
- Координатор проекта «Ресурсная школа»
Принципы проектирования и создания инклюзивной образовательной среды в школе. Опыт ГБОУ «Школа № 1788»
Спикер: Рыбина Ирина Викторовна
- Заместитель директора по содержанию образования ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788»
Специфика психолого-педагогической работы с семьями детей с ОВЗ
Спикер: Галиева Светлана Юрьевна
- Кандидат педагогических наук
- Доцент кафедры педагогики и психологии ПГГПУ
- Федеральный эксперт ДПО
- Руководитель «Родительского университета при ПГГПУ»
Правильный выбор профессии - эффективное трудоустройство. Модели сопровождения в инклюзивном образовательном пространстве
Спикер: Мелина Елена Валерьевна
- Директор Института инклюзивного образования УВО «Университет управления «ТИСБИ»
- Эксперт Общественной палаты Республики Татарстан
- Редактор научно-методического журнала «Инклюзия в образовании»
- Директор АНО «Республиканский межвузовский центр по работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья»
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЗАДАЙ И ОБСУДИ ВОПРОС С ЭКСПЕРТОМ»
Спикер: Аюпова Елена Евгеньевна
- Кандидат педагогических наук
- Сертифицированный эксперт в области специального образования
- Практикующий учитель- логопед
Управленческий аспект создания условий для включения детей с ОВЗ в ДОО
Спикер: Кутепова Елена Николаевна
- Заместитель директора Института проблем инклюзивного образования МГППУ
- Кандидат педагогических наук
Социализация детей с ОВЗ на уровне дошкольного образования. Как безопасно стать частью современного общества?
Спикер: Лурье Елена Леонидовна
- Координатор проекта по инклюзивному образованию «Ресурсная школа» ГБОУ Школа №1206
Предметно - пространственная среда детского сада в условиях инклюзии
Спикер: Михайлова Валентина Павловна
- Специальный психолог
- Практикующий учитель-логопед по специальности «Специальная психология»
- Победитель конкурса педагогов ДОО «Лучший педагог Нового Уренгоя»
ФАОП дошкольного образования: особенности реализации в группе компенсирующей направленности
Спикер: Скоролупова Оксана Алексеевна
- Вице-президент Ассоциации Фрёбель-педагогов
- Ведущий методист компании «Просвещение–СОЮЗ»
- Почетный работник общего образования РФ
- Автор пособий по развитию детей дошкольного возраста
Специфика взаимодействия специалистов сопровождения с семьей ребенка с особыми потребностями
Спикер: Приходько Оксана Георгиевна
- Проректор по дополнительному образованию НОЧУ ВО «Международный университет психолого- педагогических инноваций»
- Заслуженный работник высшей школы РФ
- Доктор педагогических наук, профессор
- Действительный член Академии медико-технических наук
Особенности организации логопедического занятия для детей с РАС,
ЗПР, УО, ДЦП. На что обратить внимание?
Спикер: Черчик Людмила Игоревна
- Практикующий учитель-логопед
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЗАДАЙ И ОБСУДИ ВОПРОС С ЭКСПЕРТОМ»
Спикер: Аюпова Елена Евгеньевна
- Кандидат педагогических наук
- Сертифицированный эксперт в области специального образования
- Практикующий учитель- логопед
Формат участия
С сертификатом
✭ Доступ к записям всех эфиров
✭ Электронный сертификат участника на 16 часов
490 ₽
✭ Доступ к материалам от экспертов
🎁 Гайд «Работа с родителями особенных детей»
🎁 Чек-лист «У особенного ребёнка есть трудности в обучении: как быть?»
Регистрация на онлайн-конференцию
Заполните форму ниже, чтобы принять участие в конференции
Наша конференция — ваша польза
Онлайн-конференции мы проводим с 2018 года. После каждого мероприятия мы бережно собираем обратную связь, чтобы новая программа отвечала конкретно вашим запросам, и вы могли применять полученные знания в работе.
2 500+
50 000+
28 000+
Докладов было представлено экспертами для наших слушателей
Человек приняли участие в наших онлайн-конференциях с 2018 года
Благодарностей мы получили от участников конференций
01
02
03
Вы еще не решили?
Получите доступы ко Всероссийской онлайн-конференции
«Образовательная среда без барьеров: практики и решения в работе с детьми с ОВЗ» и пополните свои знания.
«Образовательная среда без барьеров: практики и решения в работе с детьми с ОВЗ» и пополните свои знания.
Частые вопросы
Все участники конференции получат подарки!
Чтобы увидеть, какие подарки входят в каждый тариф, перейдите в раздел «Выберите вариант участия».
Сразу после регистрации по любому тарифу вам поступит письмо на электронную почту.
В нем будут находиться подарки, соответствующие выбранному вами тарифу. Просим дождаться данное письмо и внимательно с ним ознакомиться.
Ищите в папках: входящие, рассылка, спам.
Чтобы увидеть, какие подарки входят в каждый тариф, перейдите в раздел «Выберите вариант участия».
Сразу после регистрации по любому тарифу вам поступит письмо на электронную почту.
В нем будут находиться подарки, соответствующие выбранному вами тарифу. Просим дождаться данное письмо и внимательно с ним ознакомиться.
Ищите в папках: входящие, рассылка, спам.
Записи всех эфиров конференции и материалы от экспертов доступны только в платных тарифах участия.
Сразу после оплаты любого платного тарифа вам поступит письмо на электронную почту.
В нем будет находиться вся информация по вашему тарифу, а также подробные инструкции. Просим дождаться данное письмо и внимательно с ним ознакомиться.
Сразу после оплаты любого платного тарифа вам поступит письмо на электронную почту.
В нем будет находиться вся информация по вашему тарифу, а также подробные инструкции. Просим дождаться данное письмо и внимательно с ним ознакомиться.
Электронный сертификат доступен только участникам с платными тарифами.
Для получения электронного сертификата необходимо:
Для получения электронного сертификата необходимо:
- Следовать инструкциям из письма, которое поступит на электронную почту сразу после оплаты любого платного тарифа. Проверьте папки: входящие, рассылка, спам, корзина.
Контакты
АНО ДПО «Образовательный центр Каменный город», 2024 г.
ИНН 5902990281
Политика конфиденциальности
Договор-оферты
ИНН 5902990281
Политика конфиденциальности
Договор-оферты
Образовательная лицензия
№Л035-01212-59/00204600 от 09.11.2017. Проверить
№Л035-01212-59/00204600 от 09.11.2017. Проверить
